大图
您现在的位置是 :主页 > 邢台新闻 >

小婴儿听觉器官发育还不完善,在给孩子听音乐时,音量

发布日期:2020-12-19 20:00   来源:未知   阅读:

根据儿童认识能力发展的规律,一岁以前应主要发展感知和运动,1-2岁半以语言训练为主,三岁以后才以识知能力的训练为主。还应创造一个适宜的丰富多彩的环境,发展小婴儿的听觉、视觉和触觉寻感知觉。音乐可以认为是最理想的外部刺激和进行早期教育的内容,50-90分贝的声响可引起呼吸改变。原始听觉声源的定位反应在生后10分钟内即可得到证明。生后两个月已可形成视、听、触觉的条件反射,当然还不十分巩固,3-4个月起尚能形成抑制性条件反射。

其次,随着音乐声起,可观察到的婴儿心博减慢、呼吸平静,生理性啼哭的孩子安静下来或很快入睡,音乐声可以吸引孩子的注意力,使之全身活动,甚至转颜微笑,四肢不停地向空中拍打,当孩子会坐起来时,他的上半身会随音乐声前后活动,而随着肌肉运动能力的增强,还会随音乐的节拍拍手、屈膝、踏脚、上体左右摇摆或进行某一动作,再大一点的孩子就不仅有音感的训练,还可逐步进行识谱训练和乐器学习,唱歌、跳舞。从小受过音乐训练的孩子往往比较温顺、文静、聪明、反应灵敏。

当然,如果听一些杂乱无章、无休止的噪音,也会刺激孩子的神经,造成不良后果。举个例子,从两岁开始学拉小提琴,到4岁时演技已相当出色,受到音乐家的赞赏。这方面的研究尽管还有待深入,但至少目前可以肯定,音乐可起到调整孩子情绪、陶冶高尚情操、培养音乐素养、早期开发智力的效果。

最近,中华医学音像出版社出版了一盘取名为《春芽》的优教优育音乐磁带,选录了56首现代的和古典的世界名曲,由作曲家孟卫东编配,中央乐团演奏、方国庆指挥。医学、心理学专家们在制作,编审过程中提到,施行音乐早期教育,即更克服“放任不管”、“顺其自然”的思想,也要防止“拔苗助长”的倾向。年轻的父母们,不知你们可曾注意到,当婴儿听到收音机里任来的乐曲时,他的面部表情在发生着怎样微妙的变化吗?那对圆圆的眼睛里先是闪着好奇的光。听着,听着,小脸上露出了可爱的笑眉。